Az elmúlt évtizedben az uniós felsőoktatási politika számos olyan törekvést indított útjára, melyek az integráció, az inkluzivitás, a rugalmasság és a tanulóközpontúság irányába mutatnak. Kiemelt cél, hogy az Európai Felsőoktatási Térség (European Higher Education Area, EHEA) képes legyen alkalmazkodni a globalizáció, a digitalizáció és a munkaerőpiaci átalakulások kihívásaihoz. Ebben a kontextusban kiemelt szerepet kap a mikrotanúsítványok rendszerének fejlesztése, az „Európai Egyetemek” kezdeményezés, valamint az európai diákigazolvány  bevezetése, melyek egymást erősítve járulnak hozzá az uniós felsőoktatás modernizációjához.

A mikrotanúsítványok (micro-credentials) az egész életen át tartó tanulás egyik kulcseszközeként jelennek meg az uniós szakpolitikákban. Olyan rövid, célzott tanulási egységeket igazolnak, amelyek konkrét kompetenciák, ismeretek, készségek frissítését, elsajátítását tanúsítják. Jelentőségük abban áll, hogy rugalmas alternatívát kínálnak a hagyományos, hosszabb képzési programokkal szemben, ezzel is lehetővé téve a hallgatók számára a gyors reagálást a munkaerőpiac változó igényeire, növelik a rezilienciát, erősítik a társadalmi méltányosságot és javítják a kilátásokat. Az uniós megközelítés hangsúlyozza a mikrotanúsítványok átláthatóságát, minőségbiztosítását és hordozhatóságát, különösen az Európai Képesítési Keretrendszerhez (EQF) való kapcsolódás révén.

Az „Európai Egyetemek” kezdeményezés (European Universities Initiative) az intézményközi együttműködés elmélyítését célozza meg. Az úgynevezett „európai egyetemek” olyan transznacionális szövetségek, melyekben a résztvevő felsőoktatási intézmények közös stratégiát, integrált tanterveket és hosszú távú együttműködési struktúrákat alakítanak ki. A kezdeményezés hozzájárul az európai felsőoktatás minőségének és nemzetközi versenyképességének erősítéséhez, miközben elősegíti a hallgatói és oktatói mobilitást, valamint az interdiszciplináris és innovatív oktatási formák elterjedését.
A mikrotanúsítványok e keretben gyakran kísérleti terepet jelentenek az új tanulási utak és közös képzési modulok kialakításához.

Az európai diákigazolvány (European Student Card) az adminisztratív és digitális integráció fontos eszköze. Bevezetésének célja, hogy egyszerűbbé és egységesebbé tegye a hallgatói mobilitással kapcsolatos ügyintézést az uniós tagállamok között. Az igazolvány lehetővé teszi a hallgatók digitális azonosítását, valamint támogatja az olyan szolgáltatásokhoz való hozzáférést, mint a beiratkozás, a könyvtárhasználat vagy a hallgatói kedvezmények. Ez a megoldás nem csupán a mobilitási programok – például az Erasmus+ – hatékonyságát növeli, hanem hosszabb távon hozzájárul egy egységes elveken alapuló európai felsőoktatási digitális ökoszisztéma kialakításához.

A felsőoktatási kezdeményezésekről és más uniós témákról részletes tájékoztatást ad Hankó Barbara könyvtáros, EDK-koordinátor az Egyetemi Könyvtárban.